動物的五種主要的學習

1.習慣性適應:
習慣性適應是最簡單的學習方式，只是減少舊反應，而不增加新反應。動物對特定的次機會產生一定的反應，當相同的刺激再出現時，反應程度會逐漸變小，持續多次刺激，可能無法再引起反應，此為習慣性適應。習慣性適應可忽略一個持續但不重要的刺激，如久住都市的人會忽略戶外車輛的喧囂，但至鄉下卻會被蟲鳴鳥叫所吵醒。
習慣性適應也可忽略不適合或過當的防衛反應，使其注意力轉向新奇或能帶給他滿足的刺激。如新入伍軍人對雷達的敏感反應，經過一段時間適應，對雷達一般的反應就比較視而不見。
2.條件反應:
條件反應是指某種反應原本只受某種刺激引發，但是，有時另一種刺激可取代原來的刺激，產生相同反應。如巴夫洛夫(Pavlov)對於狗在餵食時搖鈴，重複多次後，狗只要聽到鈴聲即使沒食物也會分泌唾液。
3.印痕:
印痕的學習方式通常僅有一次經驗(或最多數次)，便對動物有長遠的影響。洛倫士(Lorenz)在實驗室中孵蛋，並在小鵝孵出時慢慢行走並模仿母鵝的叫聲，這些小鵝便追隨他把它當成鵝媽媽，直至長大成熟。其他鳥類、哺乳類的幼獸會依附其出生時第一眼看到、聽到或嗅到的對象當做母親。十八個月至三歲幼兒，對失去母親的照顧極為敏感，會影響其一生的行為發展。
4.試誤學習:
學習的另一種特徵是必需重複該經驗，也就是練習。飢餓的動物如果在某種特殊的條件下可以找到食物，而在另一種狀況下可以找到食物，而在另一種狀況下沒有食物；經過一再試驗，該動物便能成功地找到食物，而發生錯誤(得不到食物)的機會就越來越少，這種情形叫做試誤學習。如小貓在籠子裡如果沒有觸動機關或觸動機關後間隔太久就無法獲得籠外的食物，重複試驗的結果，使小貓獲取食物的機率達到100%。
5.領悟學習:
領悟學習為高級的學習方法，能將兩個或多個無關的經驗結合，成為一種新經驗，以解決面臨的問題。如水鳥拾取麵包塊釣魚、黑猩猩疊箱子拿取高處香蕉